当前位置: 首页 » 生物知识 » 基础知识 » 正文

高考生物大家谈(二)

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-01-08  浏览次数:683
核心提示:2019年高考生物全国卷试题,围绕落实立德树人根本任务,凸显生物学科特色,从正确的价值观念、必备知识和关键能力多角度对学生的
    2019年高考生物全国卷试题,围绕落实立德树人根本任务,凸显生物学科特色,从正确的价值观念、必备知识和关键能力多角度对学生的生物学科核心素养进行考查,体现了生物学科的育人功能。试题的风格和难度保持相对稳定,考查的知识覆盖面较为均衡,注重对分析和解决问题能力的考查。

1.注重考查学生对核心概念和重要生物学过程的理解

核心概念是构成生物学科的主干知识,学生对核心概念的理解是其分析和解决问题的前提,因此,对核心概念和重要生物学过程的考查是高考中的一个重要组成部分。2019年试题,重点考查了中心法则、光合作用、呼吸作用、遗传定律、神经调节、激素调节、免疫调节、生态系统等核心概念和重要的生物学过程,体现出基础性。

例如,全国Ⅰ卷第2题,要求选择体外合成同位素标记多肽链所需的材料,学生需要综合考虑细胞中蛋白质合成所需的原料、tRNA和酶等条件,才能准确回答这道题。该题主要考查学生对翻译过程的理解。

又如,全国Ⅱ卷第2题,要求分析马铃薯块茎储藏过程中细胞内发生的主要生理变化,学生需要掌握无氧呼吸过程的原料、条件和产物等,才能准确作答。该题主要考查学生对无氧呼吸这一重要生理过程的理解。

2.注重考查学生的科学思维、实验与探究能力

实验是生物学科的一个重要组成部分,探究则是解决生物学问题的重要途径。在生物学实验和探究过程中,需要学生调用生物学科的核心知识,借助科学思维和科学探究的程序性知识,最终解决或回答生物学问题。

2019年试题突出考查了学生的实验与探究能力,例如识别变量、根据结果进行推理并得出结论、设计研究方案、作出研究预期、解释实验结果等。

例如,全国Ⅱ卷第29(3)题,根据甲、乙两个胚芽鞘的不同处理方式,针对胚芽鞘的弯曲情况,解释原因。学生需要利用生长素的产生、运输方式、生理作用等方面的知识,针对实验结果,进行科学解释。该题主要考查学生解释实验结果的科学思维能力。

又如,全国Ⅲ卷第32(2)题,要求利用自然条件下的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,验证分离定律。该题突破传统的命题思路,需要学生首先判断实验材料是否为纯合体,然后再利用遗传定律、自交、测交等相关知识写出研究思路和预期结果。

全国Ⅰ卷第29(3)题、全国Ⅱ卷第37(3)题、全国Ⅲ卷第29(2)题都要求学生设计实验,写出实验思路,预期结果和结论。这反映出2019年高考生物试题加强了对学生运用生物学知识解决实际问题能力的考查。

3.关注社会议题,渗透社会责任意识的教育

社会责任意识是解决生物学问题等实践活动的根本出发点,而落实社会责任意识教育,则需要创设问题情境。在创设问题情境时,需要从与生物学有关的社会议题切入,如生态安全、环境保护、粮食和能源危机、疾病与健康、食品安全等,以此作为根基设计研究任务,从而落实对学生社会责任意识的教育。

例如,全国Ⅰ卷第37题的情境是“有机物X不易分解,会造成环境污染”,进一步提出研究任务“筛选土壤中能够高效降解有机物X的细菌”。对于考生来讲,完成研究任务是其作答的核心工作,但是如果缺失了任务情境,研究任务也就没有了根基。学生在完成筛选土壤中能够降解有机物X的细菌这一核心任务前,就要明确这一任务的根本目的是解决环境污染问题,因此,题目的情境能够充分发挥其教育价值。全国Ⅱ卷第37题也很好地体现了这一思想。

4.加强对学生科学表达能力的考查

科学表达是一项基本的表达能力,也是进行科学研究的一项必备能力,强调利用科学术语和话语体系进行表达和交流,包括纸笔表达和口头表达等形式。通过科学表达能力的考查,可以判断学生的概念掌握和应用情况,以及逻辑思维水平,这是将科学思维外显化的重要途径。

2019年高考生物试题加大了对学生科学表达能力的考查力度,从题型上来看,主要有填空题和实验设计题2种类型。填空题:全国Ⅰ卷第29(2)、30(1)、37(2)和38(3)题,全国Ⅱ卷第29(2)、29(3)、37(2)、37(4)题,全国Ⅲ卷第30(3)、31(2)、37(1)、37(3)、38(2)题要求学生解释产生相关操作、结果的依据或原因。学生需要利用生物学术语,同时要关联与实验操作或结果相关的生物学概念或原理,然后在二者之间建立逻辑关系,从而使其科学思维过程外显化。实验设计题,要求学生写出研究思路和预期结果,学生可以通过文字描述、流程图等多种形式展示自己的思路或观点,以反映出运用生物学概念或原理解决问题的过程。
 
 
[ 生物知识搜索 ]  [ 加入收藏 ]  [ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 违规举报 ]  [ 关闭窗口 ]

 

 
推荐图文
推荐生物知识
点击排行
 
网站首页 | 关于我们 | 联系方式 | 使用协议 | 版权隐私 | 网站地图 | 网站留言 | 广告服务 | 积分换礼 | RSS订阅